论文部分内容阅读
在信息网络时代,学生的学习途径多样化,比如App学习软件、微课、电子书等,让学生可以利用碎片时间进行学习,充分实现学习时间的最大化。大学阶段比较重视学生的英语学习,英语四六级考试更是提高了大学的英语学习比率。在大数据背景下,很多大学生都采取碎片化方式来学习英语。本文主要介绍大学英语碎片化学习的内涵,并研究大数据背景下实现大学英语碎片化学习的可行性。