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归因理论指导下的师生沟通
归因理论指导下的师生沟通
来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jill0401
【摘 要】
:
师生沟通中利用归因理论对学生的归因行为适当控制,有助于形成和谐的师生关系。社会心理学上的归因,是指个体根据有关信息和线索对自己和他人的行为原因进行推测和判断的过程。
【作 者】
:
陈道宝
【机 构】
:
江苏省扬州市邗江区杭集中学
【出 处】
:
中小学心理健康教育
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
归因
内控者
外控者
沟通
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师生沟通中利用归因理论对学生的归因行为适当控制,有助于形成和谐的师生关系。社会心理学上的归因,是指个体根据有关信息和线索对自己和他人的行为原因进行推测和判断的过程。美国心理学家罗特于二十世纪五六十年代提出了一种个体归因倾向理论——控制点理论:
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