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全科医学是上世纪60年代末在北美的一些国家兴起的一门综合性的临床医学学科，作为一项崭新的教学内容，全科医学知识教学方法非常重要。本文通过对传统教学法、开放式教学法、案例教学法、PBL教学法等四种适合本科生全科医学教学方法的基本要点、优点不足及点评，旨在提高授课效果，为国家输送素质高、能力强、符合时代要求的全科实用性专门人才。