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大学的"第一年经历"对接受高等教育的学生甚为关键,甚至直接关系到高校的人才培养质量和学生个体的长远发展。2014年11月对BH大学2014级大一新生的学习适应情况的问卷调查和访谈研究显示:新生在学习环境、修业模式、心态适应等三个方面存在着严重的学习适应不良问题。
教学研究型大学新生学习适应不良表征的实证研究——以BH大学为案例
【摘 要】
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大学的"第一年经历"对接受高等教育的学生甚为关键,甚至直接关系到高校的人才培养质量和学生个体的长远发展。2014年11月对BH大学2014级大一新生的学习适应情况的问卷调查和
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目成果(项目编号:WJQ2014025),辽宁省青年教育科研骨干高等教育专项成果(项目编号:JGZXQDA023)
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