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从分析新课程标准对实验课的要求出发,阐述了实验课对新课程标准促进作用的重要性,剖析了当前实验课的现状和存在的问题,并对提高实验课教学实效性提出思考与对策。
提高实验课教学实效的再思考
【摘 要】
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从分析新课程标准对实验课的要求出发,阐述了实验课对新课程标准促进作用的重要性,剖析了当前实验课的现状和存在的问题,并对提高实验课教学实效性提出思考与对策。
【机 构】
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北京市石景山区实验中学,北京市石景山区教委教育技术装备站
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2012年8期
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