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心理健康教育已经成为学校课程的一部分,但是仍未真正渗透到学校教育中去,在实际心理健康教育中还存在着一些误区,有“医学化”“学科化”“素质教育化”“心理教师责任化”“德育化”等不良倾向。探究产生这些问题的原因,并通过不断地实践和探索找到应对策略,以提高心理健康教育的成效。
走出中小学心理健康教育的误区
【摘 要】
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心理健康教育已经成为学校课程的一部分,但是仍未真正渗透到学校教育中去,在实际心理健康教育中还存在着一些误区,有“医学化”“学科化”“素质教育化”“心理教师责任化”
【机 构】
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湖北省襄阳市南漳县实验中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年56期
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