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讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性，认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托，从而有效提高教学效果，培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力。
经济管理类专业多元统计分析教学探讨
【摘 要】
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讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性，认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托，从而有效提
【机 构】
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华东理工大学商学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2013年5期
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