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如今,小学英语课程设置受压制、农村家长无力支援、农村学校英语氛围淡薄、农村学校英语教学资源有限、新中考对英语口语高要求这些现状已然存在。笔者认为,当下农村英语教师行之有效的措施便是借助每周2～3节精悍的英语课堂加大交际量,充分借助教材这一现成资源创设情境,创造高效的课堂交际,促进学生的口语表达。