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教师专业发展是教育的永恒话题。为解决城乡教师专业发展和教育资源匮乏的问题,高密市创建了＂学科虚拟教研室＂,集聚全市优秀教师智慧,通过创新教研方式、改进培养方法、开发教学资源、现场教学指导、推进创新燎原等措施,促进了教师专业发展。
论学科虚拟教研室的价值、机制建设和实施策略——以山东省高密市为例
【摘 要】
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教师专业发展是教育的永恒话题。为解决城乡教师专业发展和教育资源匮乏的问题,高密市创建了＂学科虚拟教研室＂,集聚全市优秀教师智慧,通过创新教研方式、改进培养方法、开发教
【机 构】
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山东省高密市教育科学研究院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年24期
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