304例医学影像对比剂不良反应事件原因分析及对策

来源 :宁夏医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyw87325
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析某院医学影像对比剂(造影剂)引发的药品不良反应(ADR)发生的特点、规律及相关危险因素,为减少临床用药风险提供参考。方法收集医学影像对比剂引发的不良反应/事件病例,按患者年龄、性别、ADR累及器官/系统及临床表现、关联性评价及报告类型、发生时间、转归情况等进行统计分析。结果影像对比剂发生不良反应304例,涉及5个品种,均为非离子型碘对比剂。药品不良反应累及多个器官及系统,不良反应症状表现依次为皮肤及其附件损害、胃肠系统损害、全身性损害、中枢及外周神经系统损害、心血管系统损害、呼吸系统损害、交感副交
其他文献
目的探讨高盐饮食在肠道屏障功能中的作用机制与Janus激酶1和转录激活因子3(Janus kinase1⁃signal transducer and activator of transcription 3,JAK1⁃STAT3)信号通路激活
“十二五”期间,深圳提出要实现从“深圳速度”向“深圳质量”的跨越.在此背景下,文章从“深圳质量”的时代内涵入手,阐述了构建服务引领型高职教育体系的必要性,并针对目前
以某建筑外墙装饰工程为例,对陶板幕墙施工的干挂系统进行改造升级,采用陶板与铝合金衬板用螺栓预拼装的单元陶板幕墙模块,通过铝合金挂件与幕墙龙骨相连接,解决散体陶棍与外
[摘要]文章通过对西部地方教学型本科院校大学英语教学现状进行调查分析,发现大学英语课程体系存在教学模式单一、课程体系不系统等问题,因此有针对性地从注重学生需求和社会需求、提高应用技能、转变教学理念、进行分类指导等方面,探讨了大学英语课程体系改革与建设,提出了从课程设置模式、教学目标定位、课程体系设计和教学方式转变等方面构建大学英语课程体系。  [关键词]地方本科院校 大学英语 课程体系  [作者简