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传统教育观用“完人逻辑”来界定好学生,造成了严重的危害。现代教育应打破“完人”的神话,倡导常人逻辑的人性化的好学生观,即“好学生=基本素质+特长”。
好学生=基本素质+特长
【摘 要】
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传统教育观用“完人逻辑”来界定好学生,造成了严重的危害。现代教育应打破“完人”的神话,倡导常人逻辑的人性化的好学生观,即“好学生=基本素质+特长”。
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2005年03期
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