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本文通过对智育、美育、德育的概念及其关系的梳理,从智育、美育、德育的角度分别将语文知识相应地分为工具性知识、审美性知识和价值性知识三大类,在新课程改革的新形势下探究语文知识分类的新思路。
从智育、美育、德育的角度探究语文知识分类
【摘 要】
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本文通过对智育、美育、德育的概念及其关系的梳理,从智育、美育、德育的角度分别将语文知识相应地分为工具性知识、审美性知识和价值性知识三大类,在新课程改革的新形势下探
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2015年9期
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