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有老师问,学生读诗多、爱写诗,好不好?这是个古怪问题,我听那意思,是有学生很爱诗,有时作文语句像诗句一样.这个问题一时不太好回答,我们不能因为学生一时的兴趣就急于判断“好,还是不好”.基础教育中,有些现象,评价的出发点在于“需要不需要,适时不适时”,可能无所谓“好,还是不好”.
诗歌怎么能“除外”
【摘 要】
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有老师问,学生读诗多、爱写诗,好不好?这是个古怪问题,我听那意思,是有学生很爱诗,有时作文语句像诗句一样.这个问题一时不太好回答,我们不能因为学生一时的兴趣就急于判断“
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2021年3期
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