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一种以开发胎儿智力,提高新生一代人口智力素质为宗旨的新式胎教和它充满神秘性的理论已风靡全国,许多人正像宗教徒一样虔诚笃行。本文从心理学、分子遗传学、脑科学的角度分析了这种胎教的非科学性和它对胎儿的生长发育可能造成的危害,提出胎教应走出误区,在科学的基础上进行。
质疑新式胎教提高出生人口素质的科学性
【摘 要】
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一种以开发胎儿智力,提高新生一代人口智力素质为宗旨的新式胎教和它充满神秘性的理论已风靡全国,许多人正像宗教徒一样虔诚笃行。本文从心理学、分子遗传学、脑科学的角度分
【机 构】
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湖北大学教育学院 湖北武汉430062
【出 处】
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湖北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年03期
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