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研究性学习具有开放性、自主性、实践性特征,能够提高化学教学效率和教学质量,提升学生的化学核心素养。文章从研究性学习特征和化学教学运用研究性学习的策略两个方面,探讨研究性学习在高中化学教学中的运用。
论研究性学习在高中化学教学中的运用
【摘 要】
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研究性学习具有开放性、自主性、实践性特征,能够提高化学教学效率和教学质量,提升学生的化学核心素养。文章从研究性学习特征和化学教学运用研究性学习的策略两个方面,探讨
【机 构】
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江苏省启东市吕四中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年22期
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