小学语文教学中对儿童文学教学的现状及对策探析

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儿童文学具有较强的针对性,即专门为少年儿童创作的文学作品,一般具有丰富的趣味性、故事性、幻想性等特征,非常适合我国小学阶段学生阅读。儿童文学和小学语文教育之间存在着密切的关联,两者知识构成方面存在较大的互通性,有助于教师了解学生的兴趣、爱好和心理活动,并以此为基础创新教学方法,完善教育理念。本文通过儿童文学作品和小学语文教学的结合展开研究,在分析现状的基础上提出相应的对策。
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