主办单位:国家教育行政学院 承办单位:长春市二道区教育局 为进一步贯彻落实十八届三中全会精神,深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化,全面提升中小
在素质教育不断深入的背景下,中学历史教学发生了很大的变化,在历史教学中,教师不仅要培养学生的知识水平,同时还要培养学生对知识的运用能力,提升学生的综合素养,促进学生全
到教育局工作之前,我当了12年的校长。有人问,最大的收获是什么?我说,校长要有赏识的眼光和创新的气魄,要善于赏识,敢于创新。 所谓赏识,就是要认识到别人的才能和价值所在并给予
在阅读中,读点杂文,有事半功倍的效果.rn原因何在?因为杂文思想敏锐,是时代感应的神经,可把读者的目光引向社会潮流的前沿,掀起思维的浪花,使思维活跃、新鲜,与时俱进.特别是
汉字是中华民族文化的精髓,也是中华民族历史及文化传承的重要媒介,因此,我们在积极加强小学生人才培养的过程中,汉字教学是重要内容之一.小学语文教师在实际教学过程中,必须
传统文化在高中语文教学中的渗透具有重要意义,可以提升学生的文学素养,提升学生的学习兴趣,能够加强学生的文化底蕴.因此,教师必须注重在语文课堂中进行传统文化的渗透,以此
中国与新加坡有着深厚的文化渊源,两国的文化传统在面对东西方文化冲突等方面都具有一定的相似性。认识新加坡学校德育的政策及做法,有助于加强我们的德育工作,提升德育实效。
苏霍姆林斯基说过:“我的学生学习时绝不是死记硬背,而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动.我希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、發现
在校长负责制的今天,校长更要增强民主管理意识,完善民主管理制度,实行多种民主管理形式。一所学校如果光凭校长一个人,即使有三头六臂,也是办不好的,加强民主管理,才能发挥整体效应
儿童作为一个独立的个体,应拥有属于自己个性的独立思想,而独立思想的建立,需要小学生从书籍中获取相应的精神支撑,但由于小学生特殊的心理特点和认知规律,很难对阅读产生兴