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素质教育的口号已经提了很多年，但始终没有取得突破性的进展。鉴于当前应试教育的种种弊端，全面推行真正意义的素质教育有着划时代的意义，只有观念更新才能诱发行为创新。目前，国内许多知名的教育专家通过各种渠道分析素质教育的现状，通过比较，试图在各种弊端和利益中找到平衡点，进而真正突破素质教育的“瓶颈”。