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多媒体教学的最大特点就是直观性，形象性，生动性，针对中学生思维形象性的特点，利用良好的视听感受，调动学生的非智力因素，为营造情境，创设浓厚的课堂气愤创造了有利条件，并且多媒体的动感画面，能更好的激发学生的想像力，让学生充分发挥想像空间，从而提高学生学习的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。
思想品德课的情境教学
【摘 要】
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多媒体教学的最大特点就是直观性，形象性，生动性，针对中学生思维形象性的特点，利用良好的视听感受，调动学生的非智力因素，为营造情境，创设浓厚的课堂气愤创造了有利条件，并且多媒体的
【机 构】
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河北省邯郸市磁县阜才中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年1期
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