论文部分内容阅读
纵观统编教材低年级的课后习题,教师会发现,重视口语表达是这套教材编写的创新之一,几乎每篇的课后练习都有"说一说"的习题安排。在教材中还设有各种"说"的"拐杖",大大降低了学生"说"的难度。但是在课堂上要想让学生想说、能说、会说.
简约有效 生动有趣——低年级学生口语表达提升的有效策略
【摘 要】
：
纵观统编教材低年级的课后习题,教师会发现,重视口语表达是这套教材编写的创新之一,几乎每篇的课后练习都有"说一说"的习题安排。在教材中还设有各种"说"的"拐杖",大大降低了
【机 构】
：
福建省平潭岚城乡中心小学（上楼校区）
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
在新闻广播节目中,很多时候会考验主持人的应变能力 , 主持人需要结合实际情况来转换角色,产生这种情况的主要原因有两个 : 一是为了能够让节目发展得越来越好。二是为了能让
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对于拼音的教学定位在于“运用”，这就要求教师在汉语拼音教学中要立足學法，让学生乐学、会学、学好，提升学生的思维能力和实践能力。 一、巧借情境图，学之有物 一年级的小学生活泼好动，有意注意时间相对短暂。统编教材拼音部分每一课都配有色彩鲜艳、直观形象、富有童真童趣的情境图。在教学中，教师要充分利用这些富有启发性的情境图，激励学生编拼音字母读音口诀儿歌和字形口
分析我校药学专业毕业生就业情况及已有的实验教学模式的实践经验，在实践教学中引入全新的模拟药房管理模式：以教师为指导，学生为建设主体，学生自主管理。
生本课堂倡导“自主 合作 探究”的教学模式，其对学生能力的培养和语文核心素养的形成有着独特的优越性。但笔者发现，虽然学生在课堂上活动的时间增加了，活动的空间扩展了，却出现了教师缺位、教师助力不足的现象，从而造成课堂教学高耗低效。究其原因主要有两点：一是教师对于生本课堂的理解偏差，不敢助力;二是教师能力欠缺，“无能”助力。针对这两点原因，笔者结合自身的教学实践，对小学语文生本课堂教师助力提出如下几点
2014 年党中央提出新型主流媒体的发展思路,发展至今,以《人民日报》、腾讯新闻、字节跳动等为代表的新型主流媒体采用各自不同的新闻采写业务创新模式,都走出了作为新型主流
本文结合供水企业基建档案工作实际,分析了当前基建档案工作存在的不足和问题,并提出了具体对策和建议。作为工程建设有机组成部分的基建档案,必将在供水企业各项基础管理工
新媒体技术伴随着信息时代来临而逐渐诞生,新媒体技术的出现对传统的广播电视带来重大挑战的同时,也带来了机遇,在新媒体技术众多的信息时代,为了更好的促进中国广播电视新闻
医院的档案管理作为医院管理的一个重要组成部分对于医院的现代化发展有着极其重要的作用。但是随着社会主义市场经济的逐渐完善以及医院发展的需求,长久以来形成的档案管理
写字教学课堂是培养学生良好的写字习惯、指导学生掌握书写规律的主阵地。那么,在写字课堂教学中,如何提高写字教学的有效性呢?笔者认为,借助口诀指导学生写字就是有效方法之