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教学中，教师紧紧围绕教学内容，出示B和C的图片，（略）组织各种活动让学生反复地听说读写。课堂气氛热烈，操练扎实，确实对于学习内容学生掌握得相当好。但仔细深究，如此教学似乎被死死禁锢在教材表面，过于注重语言知识的传授，而忽视了语言实践，忽视了学生综合语言运用能力的培养。
如何正确使用教材
【摘 要】
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教学中，教师紧紧围绕教学内容，出示B和C的图片，（略）组织各种活动让学生反复地听说读写。课堂气氛热烈，操练扎实，确实对于学习内容学生掌握得相当好。但仔细深究，如此教学似乎被死死禁
【机 构】
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宁夏中卫市海原县高崖乡一贯制小学部
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年5期
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