【摘 要】
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目的探讨CBS联合SP在对呼吸科见习生学习主动性的影响。方法选择于2016年6月—2017年6月112名见习学生随机分为研究组(n=56)及对照组(n=56),对照组采用常规方法进行见习教学,
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第一医院呼吸内科
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科研课题(QYJY20160066)
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目的探讨CBS联合SP在对呼吸科见习生学习主动性的影响。方法选择于2016年6月—2017年6月112名见习学生随机分为研究组(n=56)及对照组(n=56),对照组采用常规方法进行见习教学,研究组采用CBS联合SP进行见习教学,比较两组学生见习成绩,采用学习积极主动性量表比较两组学生的学习主动性。结果研究组基础理论成绩为(93.6±5.9)分,临床技能成绩为(87.2±8.3)分,对照组基础理论成绩为(86.4±7.4)分,临床技能成绩为(81.2±9.7)分研究
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