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本文从教育元评估的概念入手,介绍了美国教育评估标准联合委员会（JCSEE）教育评估标准。根据JCSEE评估标准的四个方面,从＂实用性＂＂、可行性＂、＂合理性＂及＂准确性＂等四个角度,以高职高专院校人才培养工作水平评估中的＂学校教育保障＂方面为例进行了相关指标设计的分析,并对我国教育元评估的理论研究及实践探索提出了进一步建议。