【摘 要】
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高校法学专业课教师开展“课程思政”,是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求,也是高等教育必须为政治服务、法学专业知识与思政元素的联系、法学教育具有意识
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目《在法学专业教育中融入隐性思想政治教育的实践路径研究》
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高校法学专业课教师开展“课程思政”,是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求,也是高等教育必须为政治服务、法学专业知识与思政元素的联系、法学教育具有意识形态功能等理论依据决定的。在法学专业“课程思政”的各个要素中,教师是最活跃的、占主导地位的因素。教师的政治素养、理论水平、教学能力等综合素质决定了法学专业“课程思政”教育的成败。为了让法学专业教育与思想政治教育同向而行,培养造就合格的社会主义建设者和接班人,高校应当大力提升法学专业课教师开展“课程思政”的能力素质,推动法学专业“课程思政”建设取得
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