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【摘要】女生在社会群体中属于弱势群体，在高职院校关注女生课外体育活动的较多，本文通过问卷调查法和访谈法，对河南机电职业学院的女生进行研究，找出女生参与课外体育活动的影响因素，为丰富高职院校的课外体育活动提供理论依据。
【关键词】课外体育活动 女生 参与
1 引言
课外体育活动是学校体育不可缺少的一部分，是体育课堂的延伸，也是学生进行身体锻炼的途径，同时是培养学生终身体育思想的重要环节。女大学生在课外体育活动中的表现令人担忧。本文通过对女生对课外体育活动的兴趣和动机出发，找出影响高职院校女生参与课外体育活动的因素，为提升高校校园文化做以参考。
2 研究对象与研究方法
2.1研究对象 影响高职院校女生参与课外体育活动的因素研究
2.2研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅了刊载在主要体育期刊上有关课外体育活动及运动动机研究的专题研究文章23 篇， 对所有研究内容进行深入分析。
2.2.2 问卷调查法
发放问卷300份，对6所高校大学生进行问卷调查， 回收有效问卷261份， 有效回收率达87%。
2.2.3 数理统计法
采用ssps10. 0 统计软件， 对收集的问卷处理结果进行统计处理。
2.2.4访谈法
对部分女生进行有组织、有目的的谈话，主要目的是全方面了解女生对课外体育活动的态度和具体意见和建议，为更多女生参与课外体育活动提供理论基础。
3结果与分析
3.1 女生参与课外体育活动的兴趣分析
3.2女生参与课外体育活动的动机分析
心理学家认为： 动机是激发和推动人去从事某种活动， 并将活动导向某种目标的行为动力， 是行为的内部原因， 它是以需要为基础的。作为人的行为的内在驱动， 动机与人们的判断与行为具有一致性的特点。
从调查结果看， 男女大学生参与课外体育活动的动机主要集中在休闲娱乐、社会交往、健身健美、放松心理和课程学习五个方面。
在休闲娱乐动机上， 男女生比例较大， 其中男生动机比例超过女生， 显示出男生对休闲娱乐的较强的需求。在社会交往动机方面， 同样显示出高校男生的较高需求。女生在健身健美动机上表现突出， 体现出女性爱美的特征， 希望通过运动瘦身健美的心理期待， 其比例远高于男生。在心理放松动机方面， 男女大学生表现出一致的需求， 显示出体育运动对于大学生调节身心平衡的重要性。在课程学习动机上， 女生更加注重将课内、课外内容结合在一起， 发挥学习与锻炼的最大效能。
3.3女生参与课外体育活动的影响因素分析
通过访谈，主要了解到影响女生参与课外体育活动的因素主要有没有时间、无合适的运动项目、场地器材的因素、指导教师的原因、没有运动的兴趣等因素。这些因素由外部因素和自身因素组成，决定外部因素的主要是学院的体育活动重视程度和严格有效的管理制度，决定自身因素的还是学生本身的兴趣和运动习惯的问题。
4结论与建议
加强学生的体育意识的培养。高校的职能部门应与体教部密切配合， 通过舆论宣传， 群体竞赛， 专题讲座等形式， 制造一种浓厚的校园体育氛围， 影响、吸引、感召学生， 使学生在有意和无意中不断得到强化， 从而形成良好的体育意识。
【参考文献】
[1]王佳丽. 参加健美操俱乐部锻炼部分女大学生内在动机的调查与分析[ J] . 南京体育学院学报（ 社会科学版） ， 2004， （ 4） ： 97 -100.
[2]潘志贤等.大学生参与体育活动的态度和动机的调查与研究[J].北京体育大学学报，2005，28（12）.
[3]赵成武等.西安重点中学女生俺家体育活动的动机分析[J].当代体育科技.2012年4期.
【关键词】课外体育活动 女生 参与
1 引言
课外体育活动是学校体育不可缺少的一部分，是体育课堂的延伸，也是学生进行身体锻炼的途径，同时是培养学生终身体育思想的重要环节。女大学生在课外体育活动中的表现令人担忧。本文通过对女生对课外体育活动的兴趣和动机出发，找出影响高职院校女生参与课外体育活动的因素，为提升高校校园文化做以参考。
2 研究对象与研究方法
2.1研究对象 影响高职院校女生参与课外体育活动的因素研究
2.2研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅了刊载在主要体育期刊上有关课外体育活动及运动动机研究的专题研究文章23 篇， 对所有研究内容进行深入分析。
2.2.2 问卷调查法
发放问卷300份，对6所高校大学生进行问卷调查， 回收有效问卷261份， 有效回收率达87%。
2.2.3 数理统计法
采用ssps10. 0 统计软件， 对收集的问卷处理结果进行统计处理。
2.2.4访谈法
对部分女生进行有组织、有目的的谈话，主要目的是全方面了解女生对课外体育活动的态度和具体意见和建议，为更多女生参与课外体育活动提供理论基础。
3结果与分析
3.1 女生参与课外体育活动的兴趣分析
3.2女生参与课外体育活动的动机分析
心理学家认为： 动机是激发和推动人去从事某种活动， 并将活动导向某种目标的行为动力， 是行为的内部原因， 它是以需要为基础的。作为人的行为的内在驱动， 动机与人们的判断与行为具有一致性的特点。
从调查结果看， 男女大学生参与课外体育活动的动机主要集中在休闲娱乐、社会交往、健身健美、放松心理和课程学习五个方面。
在休闲娱乐动机上， 男女生比例较大， 其中男生动机比例超过女生， 显示出男生对休闲娱乐的较强的需求。在社会交往动机方面， 同样显示出高校男生的较高需求。女生在健身健美动机上表现突出， 体现出女性爱美的特征， 希望通过运动瘦身健美的心理期待， 其比例远高于男生。在心理放松动机方面， 男女大学生表现出一致的需求， 显示出体育运动对于大学生调节身心平衡的重要性。在课程学习动机上， 女生更加注重将课内、课外内容结合在一起， 发挥学习与锻炼的最大效能。
3.3女生参与课外体育活动的影响因素分析
通过访谈，主要了解到影响女生参与课外体育活动的因素主要有没有时间、无合适的运动项目、场地器材的因素、指导教师的原因、没有运动的兴趣等因素。这些因素由外部因素和自身因素组成，决定外部因素的主要是学院的体育活动重视程度和严格有效的管理制度，决定自身因素的还是学生本身的兴趣和运动习惯的问题。
4结论与建议
加强学生的体育意识的培养。高校的职能部门应与体教部密切配合， 通过舆论宣传， 群体竞赛， 专题讲座等形式， 制造一种浓厚的校园体育氛围， 影响、吸引、感召学生， 使学生在有意和无意中不断得到强化， 从而形成良好的体育意识。
【参考文献】
[1]王佳丽. 参加健美操俱乐部锻炼部分女大学生内在动机的调查与分析[ J] . 南京体育学院学报（ 社会科学版） ， 2004， （ 4） ： 97 -100.
[2]潘志贤等.大学生参与体育活动的态度和动机的调查与研究[J].北京体育大学学报，2005，28（12）.
[3]赵成武等.西安重点中学女生俺家体育活动的动机分析[J].当代体育科技.2012年4期.