【摘 要】
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文章以农村留守儿童自主学习兴趣的培育为研究对象,首先对培育农村留守儿童自主学习兴趣的必须性进行了讨论分析,其次,讨论了农村留守儿童自主学习存在的问题,然后,结合相应
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文章以农村留守儿童自主学习兴趣的培育为研究对象,首先对培育农村留守儿童自主学习兴趣的必须性进行了讨论分析,其次,讨论了农村留守儿童自主学习存在的问题,然后,结合相应问题,提出了一些农村留守儿童自主学习兴趣培育策略.最后,围绕如何改善留守儿童自主学习现状,激发留守儿童自主学习的兴趣,从学校、家庭等角度出发,提出了一些针对性的措施,希望能够为相关研究提供一定的参考.
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