调动学生数学学习主动性的教学法

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素质教育提倡着眼于开发人的智力,培养人的能力,教他们会学知识,把学习的主动权还给学生,让他们去探索,去发现,去思考。很多教师主宰了课堂,通过讲授、板书等形式把教学内容“灌输”给学生,学生被动地接受知识的“灌输”——成为知识的容器。而课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变“灌输”式传统教学,倡导学生主动学习。
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