【摘 要】
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从以前的“应试教育”到现在的“素质教育”，从以前的以“教师为本”到现在的以“学生为本”。社会的进步，带动着教育的进步、教育理念的进步。但是，现在某些学校依然采用一些比
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从以前的“应试教育”到现在的“素质教育”，从以前的以“教师为本”到现在的以“学生为本”。社会的进步，带动着教育的进步、教育理念的进步。但是，现在某些学校依然采用一些比较传统的教学方式，一切以学生成绩的好坏为主，一切为了考试而学习。课堂上，教师“一言堂”、灌注式的教育方式，扼杀了原本属于孩子们的天性。基于这些情况，在当下的教育环境下，介绍一下在生本教育理念下的小学班级管理模式。
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古语云:蓬生麻中,不扶而直。又有“孟母择邻而居,三迁其所。”这些无不说明环境育人的重要作用。班集体是学生生活、学习的主要场所,班主任为学生创造什么样的学习环境,直接
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Primary school students are the bu