【摘 要】
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二十年来我国大学教育实现了精英教育向大众化教育的转变。然而,能普遍适用于大众化教学、能够提高一般大学生的自学能力、又操作性强的具体性研究依然不多。因此,本文力图对
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2012年度重点资助课题“逆转式教学法对当代大学生自主学习能力培养的实验研究”（VJCGZZ12-027）,福建工程学院科研启动基金项目（GY-Z10002）,论文得到国家留学基金资助：留金发[2013]3017（No.201309360002）.
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二十年来我国大学教育实现了精英教育向大众化教育的转变。然而,能普遍适用于大众化教学、能够提高一般大学生的自学能力、又操作性强的具体性研究依然不多。因此,本文力图对这些研究进行归纳总结,按侧重点不同将之总结为完善制度、激发动机、教师引导、过程监控、形象化多媒体、社团互助、反向刺激等七大类,并在此基础上,对各类具体实现方法的优缺点力图加以分析和总结,并指出具体适用于尖子生还是一般学生。
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