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为定量考核飞行训练机构多人制机组驾驶员执照（MPL）训练效果,本文从教学环节入手,构建了MPL培训中威胁与差错管理能力的评价指标体系,并采用网络层次分析与模糊综合评价相结合的方法（ANP-Fuzzy方法）对飞行训练机构C的威胁与差错管理能力进行了评价,评价结果符合C机构实际.最后,就提升C机构MPL训练效果提出了相应建议.