六年级课上，我精心设计了一堂体育课——山羊分腿腾越。当我向六年级（2）班的同学们宣布本节课的内容后，同学们群情激奋、跃跃欲试。我边讲解边示范，并特别强调动作要领：助跑，双脚踏跳，跳起后扶撑山羊，提臀，两腿伸直向侧分开，同时迅速推离器械，使身体向前上方腾越过器械，然后两腿向前制动挺身，两臂斜上举接着并腿用前脚掌落地，屈膝缓冲成半蹲。
　　讲解完动作要领后，同学们在老师的保护下开始练习，进行得非常顺利，基本上都能按照老师讲的动作要领跳过器械。突然，一件意想不到的事情发生了：一个身体较胖的男生向山羊冲过来，由于起跳不充分，双手不是扶撑山羊，而是推山羊。顿时，人和山羊一起向我压过来，我大喊一声“不好！”眼看该男生头朝下脚朝上就要摔倒，说时迟、那时快，我眼疾手快，双手抓住他的两臂，该生平安无事，山羊倒下来压住了我的右小腿，我感到一阵钻心的疼痛，低头一看，裤子撕破了，右小腿掉了好大一块皮，鲜血直流，我被同学们搀扶着送进了医院……第二天，我带着伤痛坚持上班，万万没想到好多同学都来问候我，还带来了慰问品，那个男生还真诚地向我道歉：“方老师，对不起，您为了保护我受了伤。”我安慰他说：“没关系，老师为了保护自己的学生，受点伤算不了什么，只要你们在今后的体育课中，认真听讲，认真锻炼身体，就是对老师最大的安慰！”
　　在以后的体育课中，六年级（2）班的同学上课特别认真，就连平常调皮捣蛋的学生上课时也收敛了许多。我用自己的真诚和爱心赢得了学生的信任，用爱心建立了师生之间心与心的沟通。
　　
　　（点评：为什么有些学校会把跳马、山羊等器材收起来？学生推倒山羊的情况比较少见，但一旦发生必有危险，我们的预防措施中有这样的方法吗?无论是学生还是老师都不应当成为意外伤害的牺牲品。提示老师，学生推倒山羊是对器材有恐惧心理，教法中要多做几次助跑3、4步跳低山羊的练习。）