【摘 要】
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摘要：中小学实施“构建学习型组织，促进教师专业成长”的读书工程是教育的需要。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路。教师
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摘要：中小学实施“构建学习型组织，促进教师专业成长”的读书工程是教育的需要。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。优秀教师的成长证明：热爱读书才能有效地教书；博览群书才能更好地育人。教师只有心沉书海，重新拾起生命的激情，学会创造，完善自我，提升生命的质量，才能找到实现教育梦想的制胜高地。
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摘 要：作为与企业联系最为紧密的教育主体，高职院校应将企业的现实需求在其教育目标里得到体现。吸纳企业文化，实现高职校园文化和企业文化的互补，是当前构建特色高职校园文化和推动高职院校健康发展的必然选择。 关键词：高职院校；校园文化；企业文化 进入21世纪以来，我国的高等职业教育得到迅猛发展。然而，高职院校在校园文化建设方面依然存在着脱离职教培养目标、与企业文化联系欠紧密等弊病。在校企合作进一步深
片段：“梯形的面积”计算新授课。师：同学们，刚才我们已探讨出梯形面积的计算公式，知道了求梯形的面积必须要知道的条件，下面我们就来练习一下。
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新《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见，加强口语交际能力的培养是小学语文教学的重要任务，是提高学生语文素养的重要组成部分。同时，培养学生具备较强的口语交际能力，有利于促进学生思维的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础。 当前的口语交际教学普遍存在着参与性不足的现象。特别是到了中、高年级，
摘要：教师培训质量的优劣，直接关系着教育教学水平的高低。目前教师培训引起了教育主管部门和教师的高度重视，一系列的培训措施也切实提升了教师队伍的整体素质。但在取得成绩的
语文学科要改变学生不感兴趣的状况，我们教师就要在课堂上下工夫，教出学科特色，力求做到“五味俱全”。 一、教育导向要有“人文味” 语文学科不仅是基础学科、工具科，更是人文素养——“人文味”很浓的一门学科。它担负着对学生进行良好行为习惯、健康心理品质、正确三观（即世界观、人生观、价值观）的教育培养，因此在进行知识教学的同时，绝不能忽视这门学科的人文素养。教学《项链》一文时，教师要分析文中的主人公—
初中历史活动课即历史学习与探究课，是以学生自主学习、直接体验、主动思考为基本特征，促进学生个性养成和创新思维为目的的动态教学形式。历史活动课在新教材中占有相当比例，约占学期课时量的四分之一到三分之一。然而，笔者通过调查发现，在教学实践中，历史活动课的教学状况不容乐观：很多教师基本没上过主题活动课，即使有时上，往往也不知如何上；甚至有教师从应试角度出发，认为活动课不是中考内容，往往忽略而过，以省下时
七彩山鸡，俗名野鸡，学名环颈雉，羽毛色彩艳丽斑斓，又被誉为龙凤鸟、凤凰鸟，其野性较强，具有生长快、产蛋多、适应性广、抗逆性强等特点。肉质鲜嫩味美，出肉率高，富含多种人体必需的氨
通过对丹江口市耕地土壤全覆盖布点采样测试,并将结果与第二次全市土壤普查进行对比,摸清了土壤养分现状及变化,提出增施有机肥、减施氮肥、稳施磷肥、普施钾肥的平衡施肥方
摘 要：小学语文课堂只有删繁就简，才能充满活力。删繁就简，要求教师以学生终身的语文素养的提升为目的，深入解读教材品味语文，浅出地设计教学过程，精炼教学方法。 关键词：新课改；语文教学；简约；有效 全国著名特级教师于永正曾感慨地说：“快五十年了才明白，教语文其实很简单，就是让学生识字、写字、读书、作文。就是读读写写、写写读读。”他认为语文课要上得简约一些。 其实，小学课本中选编的大部分文章，就