【摘 要】
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在我的教学生涯中,三年级的一节数学课《年月日的认识》使我永生难忘。难忘——并不是因为我这节课上得多么成功;相反,我觉得是我德育教育、爱国主义教育的败笔。
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在我的教学生涯中,三年级的一节数学课《年月日的认识》使我永生难忘。难忘——并不是因为我这节课上得多么成功;相反,我觉得是我德育教育、爱国主义教育的败笔。
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