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初中阶段学生的心理健康问题主要来自学业、学校、家庭.如果教师不能及时发现并引导学生解决这些心理健康问题,将不利于提高学生学习效率,促进学生身心健康发展.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策提出了一些建议,仅供参考.
初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策
【摘 要】
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初中阶段学生的心理健康问题主要来自学业、学校、家庭.如果教师不能及时发现并引导学生解决这些心理健康问题,将不利于提高学生学习效率,促进学生身心健康发展.鉴于此,文章
【机 构】
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江苏省盐城市射阳县初级中学 江苏 盐城 224300
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
：
2020年9期
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