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子路是孔门众弟子中待孔子亦师亦友的弟子。孔子对子路的教育体现了高超精湛的教育艺术:一是孔门问对——孔子对子路的个别化教育;二是子路对孔子言行的质疑与规谏——教学相长的典范。此外,子路作为孔门弟子中由坏变好的典型,具有教育意义,子路形象的多面性与丰富性也给人带来亲切感。
子路:待孔子亦师亦友的弟子——“教育家孔子和他的弟子们”之二
【摘 要】
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子路是孔门众弟子中待孔子亦师亦友的弟子。孔子对子路的教育体现了高超精湛的教育艺术:一是孔门问对——孔子对子路的个别化教育;二是子路对孔子言行的质疑与规谏——教学相
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年07期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“孔子对其弟子的教学艺术及其现代价值”(课题批准号为:DOA140201)研究成果
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