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新课标把义务教育阶段物理教育培养目标定位在“提高全体学生的科学素养”。目前使用的苏科版物理新教材，蕴藏着丰富的科学素养教育因素，如果在课堂教学中被有效的利用，就会对学生科学素养的提高产生明显的效果。一个学生活动可使学生掌握科学探究的基本方法；一个实验操作可使学生知道怎样探讨；一个物理概念的形成或定律的探索，可使学生知道怎样求知；一个物理知识的运用，可使学生做到怎样做事；一则科学家故事，可使学生知道怎样做人等等。本文就九（上）教材“欧姆定律”一节的教学，谈谈如何在一节课教学中实施素质教育。