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数学学科具有较强的综合性、抽象性特点,对学生的思维能力有较高的要求。为此,想要不断提升小学数学课堂教学的质量,最为关键的一点就是要加强对互动式教学法的深入分析与研究,为学生打造主动性、目的性、及时性的互动课堂,本文先对小学数学互动教学中的问题进行了分析,然后提出了优化小学数学互动教学的举措。
关于小学数学互动教学的探讨
【摘 要】
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数学学科具有较强的综合性、抽象性特点,对学生的思维能力有较高的要求。为此,想要不断提升小学数学课堂教学的质量,最为关键的一点就是要加强对互动式教学法的深入分析与研
【机 构】
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江西省赣州市南康区第五小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年19期
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