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在高中语文教学中,诗歌是教学难度较大的一种文体.如何去品析、研读、讲授,是许多教师思考的问题.为此,作者由教学实践出发,探索出"美读、美看、美唱、美写"的教学模式.
“四美” 学古诗
【摘 要】
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在高中语文教学中,诗歌是教学难度较大的一种文体.如何去品析、研读、讲授,是许多教师思考的问题.为此,作者由教学实践出发,探索出"美读、美看、美唱、美写"的教学模式.
【机 构】
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诸暨市牌头中学,浙江,诸暨,311800
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年31期
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