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高职高专院校的主要任务是培养生产第一线所需要的应用型技术人才。因此要求任课教师同时具备讲师和工程师的任职资格，或具备“双师”素质。但由于各种原因，目前高职高专院校中“双师型”教师较少，达不到国家对双师型教师比例的要求，严重影响了教学计划的完成。为了提高“双师型”教师在教师总数中的比例，提高现有教师的“双师”素质，列出了5种引进和培养“双师型”教师的做法，详细分析了各种做法的利弊和实施的可行性，并对西安欧亚学院建筑工程系培养教师“双师”素质的做法进行了叙述。