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作为语文教学永恒不变的价值追求,“文道合一”引导着教师在组织语文教育教学活动的时候,除了将基础的语文知识和技能呈现在学生面前之外,还要深挖教材中所蕴含的丰富的价值理念和道德要素等.寓言作为小学语文教学的重要组成部分,其承载着诸多信息.由此,在组织小学语文寓言故事教学的时候,会借助多样化的方式将其中所蕴含的道德内容呈现在学生面前.