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随着我国高校的扩招,美术生的数量也呈现增加的趋势。美术生往往重专业而轻文化课,尤其是大多数美术生的英语基础较差,阅读能力弱。基于此现状,本文从语言图式、内容图式、结构图式3个方面探讨了图式理论在高中美术生英语阅读中的构建。
图式理论与高中美术生英语阅读教学的研究
【摘 要】
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随着我国高校的扩招,美术生的数量也呈现增加的趋势。美术生往往重专业而轻文化课,尤其是大多数美术生的英语基础较差,阅读能力弱。基于此现状,本文从语言图式、内容图式、结
【机 构】
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江苏省宿迁市文昌高级中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年6期
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