论文部分内容阅读
为适应时代发展和基础教育改革的需要．我们结合教学技能训练的三个层次及针对高师中文师范生在教学技能训练中的实际情况，提出了教学技能训练的基本模式，以期促进学生教学技能得到全面发展。
高师中文师范生教学技能训练模式探析
【摘 要】
：
为适应时代发展和基础教育改革的需要．我们结合教学技能训练的三个层次及针对高师中文师范生在教学技能训练中的实际情况，提出了教学技能训练的基本模式，以期促进学生教学技能得
【机 构】
：
通化师范学院中文系
【出 处】
：
通化师范学院学报
【发表日期】
：
2009年5期
【基金项目】
：
本文是通化师范学院教研项目“高师中文学生从教能力课程培训体系研究”的阶段性成果.
其他文献
【摘要】当今社会的迅速发展带动了很多行业的进步，人们生活水平的提高也渐渐将注意的重心转移到文化素养的培养方面。当前的大环境也让人们对声乐艺术的欣赏能力有了很大的提高和进步，同时也给声乐艺术的发展带来了巨大的机遇和挑战。声乐技巧是声乐艺术的重要组成部分，因为声乐技巧独特而优美的规律和其独有的形态在声乐艺术的创作和演奏中占据了重要且不可或缺的位置，也正是因为声乐技巧的独特美感，才能在声乐表演艺术效果中
文中利用了非线性系统中关系度的知识对具有扰动抑制的双线性系统进行了局部坐标变换，将系统进行了局部线性化处理，使得双线性系统的最优控制问题近似的转换为具有扰动抑制的线
专业课中加强学生素质教育的目的是培养学生科学严谨的工作态度和创新能力．为了实现这一目的，文中提出了加强素质教育的有效方法和途径，主要有提高教师的素质、教材的质量、不断