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不同的学生个体,有不同的个性差异。在钢琴教学中,不同的学生弹奏水平也会存在明显的差异。结合班级学生个体的差异、应用分层教学模式,能够更有针对性地设计教学内容,从而达到提升钢琴集体课教学质量的目的。本文结合自身实际教学经验,深入探讨在钢琴集体课中应用分层教学模式,以达到提升集体课教学质量的目的。
钢琴集体课分层教学模式分析
【摘 要】
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不同的学生个体,有不同的个性差异。在钢琴教学中,不同的学生弹奏水平也会存在明显的差异。结合班级学生个体的差异、应用分层教学模式,能够更有针对性地设计教学内容,从而达
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年07期
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