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人文教育是医学人才培养的必要途径,而专业教师人文素质是保障人才培养质量的先决条件。本文分析目前我国中医药高职院校专业教师人文素质现状,探讨具有中医特色的专业教师人文素质培养途径。
通识教育视阈下中医药高职院校专业教师人文素质培养探究
【摘 要】
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人文教育是医学人才培养的必要途径,而专业教师人文素质是保障人才培养质量的先决条件。本文分析目前我国中医药高职院校专业教师人文素质现状,探讨具有中医特色的专业教师人
【机 构】
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安徽中医药高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目“基础医学省级教学团队”(2016jxtd072);安徽省质量工程项目“医学基础省级示范实验中心”(2014sxzx026)
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