【摘 要】
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自20世纪80年代初期以来,语音意识是元语言研究的重要领域,受到了众多研究者的普遍关注,本文立足与此,主要探讨学前儿童的汉语语音意识,在简单概述语音意识的基础之上,再阐发
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自20世纪80年代初期以来,语音意识是元语言研究的重要领域,受到了众多研究者的普遍关注,本文立足与此,主要探讨学前儿童的汉语语音意识,在简单概述语音意识的基础之上,再阐发其与儿童阅读发展之关系,从而探讨幼儿家长对幼儿发展教育的方法。
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