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一、网络日志的内涵与特点
(一)基本内涵
网络日志常指Blog。Blog是weblog的简称，是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，“博客”是其中文音译。Blog是一种简便的网站内容管理系统(CMS)，它是指使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章，是一种表达个人思想，不断更新的出版方式。张贴的文章按照时间顺序排列，并且自动记录日期。Blog是一种即时“出版”工具，所发表的文章依次发布在设定的栏目里，且自动按照时间顺序排列。
(二)基本特点
网络的开放和虚拟，决定了网络日志具有如下特点：
1 与传统日记相比，网络日志发布和传递方式更具快捷。在叙事方面，网络日志与一般日记有一定相似的地方，即网络日志所发挥的同样是记录作用。网络日志的自主性、共享性，决定了基于网络日志是一种以个人信息与他人共享的网络传递形式。
2 与传统日记相比，网络日志的内容更为丰富，形式更为多样，方式更为灵活。网络日志常常拥有一个稳定的读者群，与主人内容密切的文章通常会获得他们的关注，从而在影响力方面要高过传统日记。
3 与传统日记相比，网络日志传播具有更大的自主性，并且无需直接费用。什么时候发布，发布什么样内容，可以直接进行，是最高放的传播方式。
4 与传统日记相比，网络日志显得更具针对性。网络日志发布的最大优势在于，每一篇文章都是一个独立的页面，每一篇文章都有稳定的读者群，每一篇文章很容易被搜索引擎收录和检索，这样使得网络日志具有长期被读者发现和阅读的机会。
二 网络日志的写作技法
(一)经典范例
“网事”如烟一一青春哟，咋就如此容易流逝
赵又霖和刘又源，一个是我侄子，七岁半，一个是我外甥，五岁，现在他们两个出去玩了。
今天好无聊哟，找一个帖子看，是说LY F在美国已几年的问题啦，我对这个不了解，于是去GOOGLE了一下啦，得到这样一个说法“LYF1987年8月出生在武汉，1994年从幼儿园毕业，小学5年级10岁时随父母远赴美国。2002年年初回到北京”。首先我查了查，好像这个说法很得到认可的啦。但是这里有个很明显的时间错误，大家有没有注意到呢?LYF是87年出生的呀，她94年上小学的话哦，小学入学是在年中吧?所以LYF就是7岁上的小学了呀，她升到小学5年级应该是12岁了呀。怎么能说她是“5年级10岁时随父母远赴美国”呢呀?这样算出来，LYF在美国的时间就是2年半左右了呀。
如果这一切被我不幸言中当然这仅仅只是假设那么我将用我满腹的委屈向圣父圣子以及圣灵祈求降罪于这黑白颠倒的人世并且不带丝毫愧疚毕竟这人间已无可留恋。
直到有一天，当我回到寝室，发现录音机里，我最爱的《红楼梦》磁带被人洗去了几段……伤心惶惑间，一个要好些的女孩儿悄悄告诉我：“人家这会子都听李玟、张惠妹，独你这样不入流，总听这些悲悲切切的音乐……扰了大家的兴致……往后还是改了吧，到底还是合群些的好……”
一只蚂蚁，另一只蚂蚁，一群蚂蚁，可能还有更多的蚂蚁。
难道，你们都忘了吗?忘了宝蓝旗帜下的誓言?忘了朱红色下的庄严宣誓?忘了13只无比喜感的表演?忘了5只极有戏剧性的一切?忘了，你们都忘了!
莓天想埝弥巳成1种涮惯(每天想念你已成为一种习惯)。
(以上资料均摘自网络)
1 拟写醒目标题
网络世界的信息是超文本，海量化的，如果文章的标题不醒目，就会很快淹没在茫茫“网海”中。要在很短时间内抓住网民的眼球，拟写的标题就要做到“语不惊人死不休”，借鉴“知音体”(指用煽情的标题来吸引读者的文章标题。名称来源于知名杂志《知音》) 拟写网志标题不失为妙法。比如：
“网事”如烟——青春哟，咋就如此容易流逝。
“‘网事’如烟”是用谐音对“往事如烟”的仿写，似曾相识容易引起网民的关注；“哟”的呼告，强烈地刺激读者心理，极具情感诉求。
简单教程：力显“点睛”式的入目效果；力求多变的激扬文字特色；力呈鲜明的诗化语言风格；力辟强烈的视觉冲击力。
2 掌握文章体裁
网络同志从最初的生活记录，演进到现在的信息平台，已不是简单的“流水帐”，而是具有自身体裁特征的文章。要想写好网络日志，除了能掌握常见文体外，还应掌握独特的网络文章体裁。
其一，纺纱体。纺纱是仿莎的谐音，意为模仿莎土比亚的语言体。追求文句优美，无标点。比如：
如果这一切被我不幸言中当然这仅仅只是假设那么我将用我满腹的委屈向圣父圣子以及圣灵祈求降罪于这黑白颠倒的人世并且不带丝毫愧疚毕竟这人间已无可留恋。
简单教程：倒装句决不改成主动句式，措辞决不能使用粗俗的字眼，坚决摒除网络流行语如偶(我)、表(不要)等等，称呼应该注意使用敬语如您、阁下、在下，最重要的是叙事决不能使用标点符号。
其二，红楼体。“对《红楼梦》文风的拙劣模仿”，文中大量出现“这会子”“那些人儿”此类今时今日读来不伦不类的语句。比如：
直到有一天，当我回到寝室，发现录音机里，我最爱的《红楼梦》磁带被人洗去了几段……伤心惶惑间，一个要好些的女孩儿悄悄告诉我：“人家这会子都听李玟、张惠妹，独你这样不入流，总听这些悲悲切切的音乐……扰了大家的兴致……往后还是改了吧，到底还是合群些的好……”
简单教程：把自己想象成一个清朝才女就对了。
其三，排比体。确定中心词无限用排比，多使用排比句式，以示作者的决心和信心。比如：
难道，你们都忘了吗?忘了宝蓝旗帜下的誓言?忘了朱红色下的庄严宣誓?忘了13只无比喜感的表演?忘了5只极有戏剧性的一切?忘了，你们都忘了!
简单教程：用相同的句式写出你想写的所有意思，最简单的方法，先确定一个中心词，然后围绕此中心词进行排比式造句。
其四，梨花体。谐音“丽华体”，因女诗人赵丽华名字谐音而来，因诗歌大量运用口语，做有些网友戏称为“口水诗”。比如：
一只蚂蚁，另一只蚂蚁，一群蚂蚁，可能还有更多的蚂蚁。
简单教程：想说就说，不嫌啰嗦。
3 掌握表达方式
其一，调侃。比如：
今天看到一个帖子，是说LYF在美国已几年的问题时立，我对这个不了解，于是去GOOGLE了一下啦，得到这样一个说法“LYF1987年8月出生在武汉，94年从幼儿园毕业，小学5年级10岁时随父母远赴美国。2002年年初回到北京”。首先我查了查，好像这个说法很得到认可的啦。但是这里有个很明显的时间错误，大家有没有注意到呢?LYF是87年出生的呀，她94年上小学的话哦，小学入学 是扯年中吧?所以LYF就是7岁上的小学了呀，她升到小学5年级应该是12岁了呀。怎么能说她是“5年级10岁时随父母远赴美国”呢?这样算出来，LYF在美国的时间就是2年半左右了呀。
简单教程：川语多嘲讽，讲究风趣，全在于一个“侃”字。
其二，率性。比如：
赵又霖和刘又源／一个是我侄子／七岁半／一个是我外甥／五岁／现在他们两个出去玩了
(赵丽华《我爱你的寂寞如同你爱我的孤独》)
简单教程：顺着本性说东道西，不必拘谨于优雅或粗陋。
其三，另类。比如：
每天想今祢巳宬饯1，种涮惯(每天想念你已成为一种习惯)。
简单教程：大量使用字形与原文部分相似的别字。这些别字大多出自繁体汉字、日文汉字和生僻字(所谓的怪字、乱码字)，另外也有部分简体汉字，甚至还有日文假名、汉语拼音字母等，有时还夹杂一大堆杂乱的符号。
三、网络日志的实战演练
(一)问题
请大家用无敌、优雅、冷艳的“知音体”标题来给熟悉的童话、寓言、文学等重新命名。(摘自天涯社区论坛)
(二)提示
网络日志是以一定内容为主题，以网络为平台，通过获取信息资源、表达思想、传递见解的方式进行叙事。既有严格意义的“文学作品”，也有随意率性的“生活实录”。改名一般被看作是“恶搞”原作，这次网友呼吁大家模仿“知音体”标题对“熟悉的童话、寓言、文学等重新命名”，却让人觉得别有风趣。略举几例：
浪子回头，善良的师父指引我重返西天求学之路(《西游记》)；聪慧儿童严守家门，凶残犯人伪装其母声欲进屋惨被识破(《小红帽》)；胖子裸逛闹市街头，无邪稚童一语捅破……(《皇帝的新装》)
网友恶搞名著题目，从传递信息上看，是将作品的中心思想浓缩成一句话，以便网民在眼花缭乱中用最短时间获取需要的信息；从题目结构上看，是为标题的每一个结构单元添加修饰层，以煽情刺激读者心理；从表达方式上看，运用的是一种强烈的诉求，以引发网民的注意。这些都较好体现了网络日志的特性：“快捷性”(通过网络直接发表自己的观点)、“灵活性”(严格或率真决于自己)和“自主性”(在遵守网络条例前提下，可以畅所欲言)。需要说明的是，网络日志在网络中可以随心所“语”，但在作文中要慎之又慎。
(一)基本内涵
网络日志常指Blog。Blog是weblog的简称，是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，“博客”是其中文音译。Blog是一种简便的网站内容管理系统(CMS)，它是指使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章，是一种表达个人思想，不断更新的出版方式。张贴的文章按照时间顺序排列，并且自动记录日期。Blog是一种即时“出版”工具，所发表的文章依次发布在设定的栏目里，且自动按照时间顺序排列。
(二)基本特点
网络的开放和虚拟，决定了网络日志具有如下特点：
1 与传统日记相比，网络日志发布和传递方式更具快捷。在叙事方面，网络日志与一般日记有一定相似的地方，即网络日志所发挥的同样是记录作用。网络日志的自主性、共享性，决定了基于网络日志是一种以个人信息与他人共享的网络传递形式。
2 与传统日记相比，网络日志的内容更为丰富，形式更为多样，方式更为灵活。网络日志常常拥有一个稳定的读者群，与主人内容密切的文章通常会获得他们的关注，从而在影响力方面要高过传统日记。
3 与传统日记相比，网络日志传播具有更大的自主性，并且无需直接费用。什么时候发布，发布什么样内容，可以直接进行，是最高放的传播方式。
4 与传统日记相比，网络日志显得更具针对性。网络日志发布的最大优势在于，每一篇文章都是一个独立的页面，每一篇文章都有稳定的读者群，每一篇文章很容易被搜索引擎收录和检索，这样使得网络日志具有长期被读者发现和阅读的机会。
二 网络日志的写作技法
(一)经典范例
“网事”如烟一一青春哟，咋就如此容易流逝
赵又霖和刘又源，一个是我侄子，七岁半，一个是我外甥，五岁，现在他们两个出去玩了。
今天好无聊哟，找一个帖子看，是说LY F在美国已几年的问题啦，我对这个不了解，于是去GOOGLE了一下啦，得到这样一个说法“LYF1987年8月出生在武汉，1994年从幼儿园毕业，小学5年级10岁时随父母远赴美国。2002年年初回到北京”。首先我查了查，好像这个说法很得到认可的啦。但是这里有个很明显的时间错误，大家有没有注意到呢?LYF是87年出生的呀，她94年上小学的话哦，小学入学是在年中吧?所以LYF就是7岁上的小学了呀，她升到小学5年级应该是12岁了呀。怎么能说她是“5年级10岁时随父母远赴美国”呢呀?这样算出来，LYF在美国的时间就是2年半左右了呀。
如果这一切被我不幸言中当然这仅仅只是假设那么我将用我满腹的委屈向圣父圣子以及圣灵祈求降罪于这黑白颠倒的人世并且不带丝毫愧疚毕竟这人间已无可留恋。
直到有一天，当我回到寝室，发现录音机里，我最爱的《红楼梦》磁带被人洗去了几段……伤心惶惑间，一个要好些的女孩儿悄悄告诉我：“人家这会子都听李玟、张惠妹，独你这样不入流，总听这些悲悲切切的音乐……扰了大家的兴致……往后还是改了吧，到底还是合群些的好……”
一只蚂蚁，另一只蚂蚁，一群蚂蚁，可能还有更多的蚂蚁。
难道，你们都忘了吗?忘了宝蓝旗帜下的誓言?忘了朱红色下的庄严宣誓?忘了13只无比喜感的表演?忘了5只极有戏剧性的一切?忘了，你们都忘了!
莓天想埝弥巳成1种涮惯(每天想念你已成为一种习惯)。
(以上资料均摘自网络)
1 拟写醒目标题
网络世界的信息是超文本，海量化的，如果文章的标题不醒目，就会很快淹没在茫茫“网海”中。要在很短时间内抓住网民的眼球，拟写的标题就要做到“语不惊人死不休”，借鉴“知音体”(指用煽情的标题来吸引读者的文章标题。名称来源于知名杂志《知音》) 拟写网志标题不失为妙法。比如：
“网事”如烟——青春哟，咋就如此容易流逝。
“‘网事’如烟”是用谐音对“往事如烟”的仿写，似曾相识容易引起网民的关注；“哟”的呼告，强烈地刺激读者心理，极具情感诉求。
简单教程：力显“点睛”式的入目效果；力求多变的激扬文字特色；力呈鲜明的诗化语言风格；力辟强烈的视觉冲击力。
2 掌握文章体裁
网络同志从最初的生活记录，演进到现在的信息平台，已不是简单的“流水帐”，而是具有自身体裁特征的文章。要想写好网络日志，除了能掌握常见文体外，还应掌握独特的网络文章体裁。
其一，纺纱体。纺纱是仿莎的谐音，意为模仿莎土比亚的语言体。追求文句优美，无标点。比如：
如果这一切被我不幸言中当然这仅仅只是假设那么我将用我满腹的委屈向圣父圣子以及圣灵祈求降罪于这黑白颠倒的人世并且不带丝毫愧疚毕竟这人间已无可留恋。
简单教程：倒装句决不改成主动句式，措辞决不能使用粗俗的字眼，坚决摒除网络流行语如偶(我)、表(不要)等等，称呼应该注意使用敬语如您、阁下、在下，最重要的是叙事决不能使用标点符号。
其二，红楼体。“对《红楼梦》文风的拙劣模仿”，文中大量出现“这会子”“那些人儿”此类今时今日读来不伦不类的语句。比如：
直到有一天，当我回到寝室，发现录音机里，我最爱的《红楼梦》磁带被人洗去了几段……伤心惶惑间，一个要好些的女孩儿悄悄告诉我：“人家这会子都听李玟、张惠妹，独你这样不入流，总听这些悲悲切切的音乐……扰了大家的兴致……往后还是改了吧，到底还是合群些的好……”
简单教程：把自己想象成一个清朝才女就对了。
其三，排比体。确定中心词无限用排比，多使用排比句式，以示作者的决心和信心。比如：
难道，你们都忘了吗?忘了宝蓝旗帜下的誓言?忘了朱红色下的庄严宣誓?忘了13只无比喜感的表演?忘了5只极有戏剧性的一切?忘了，你们都忘了!
简单教程：用相同的句式写出你想写的所有意思，最简单的方法，先确定一个中心词，然后围绕此中心词进行排比式造句。
其四，梨花体。谐音“丽华体”，因女诗人赵丽华名字谐音而来，因诗歌大量运用口语，做有些网友戏称为“口水诗”。比如：
一只蚂蚁，另一只蚂蚁，一群蚂蚁，可能还有更多的蚂蚁。
简单教程：想说就说，不嫌啰嗦。
3 掌握表达方式
其一，调侃。比如：
今天看到一个帖子，是说LYF在美国已几年的问题时立，我对这个不了解，于是去GOOGLE了一下啦，得到这样一个说法“LYF1987年8月出生在武汉，94年从幼儿园毕业，小学5年级10岁时随父母远赴美国。2002年年初回到北京”。首先我查了查，好像这个说法很得到认可的啦。但是这里有个很明显的时间错误，大家有没有注意到呢?LYF是87年出生的呀，她94年上小学的话哦，小学入学 是扯年中吧?所以LYF就是7岁上的小学了呀，她升到小学5年级应该是12岁了呀。怎么能说她是“5年级10岁时随父母远赴美国”呢?这样算出来，LYF在美国的时间就是2年半左右了呀。
简单教程：川语多嘲讽，讲究风趣，全在于一个“侃”字。
其二，率性。比如：
赵又霖和刘又源／一个是我侄子／七岁半／一个是我外甥／五岁／现在他们两个出去玩了
(赵丽华《我爱你的寂寞如同你爱我的孤独》)
简单教程：顺着本性说东道西，不必拘谨于优雅或粗陋。
其三，另类。比如：
每天想今祢巳宬饯1，种涮惯(每天想念你已成为一种习惯)。
简单教程：大量使用字形与原文部分相似的别字。这些别字大多出自繁体汉字、日文汉字和生僻字(所谓的怪字、乱码字)，另外也有部分简体汉字，甚至还有日文假名、汉语拼音字母等，有时还夹杂一大堆杂乱的符号。
三、网络日志的实战演练
(一)问题
请大家用无敌、优雅、冷艳的“知音体”标题来给熟悉的童话、寓言、文学等重新命名。(摘自天涯社区论坛)
(二)提示
网络日志是以一定内容为主题，以网络为平台，通过获取信息资源、表达思想、传递见解的方式进行叙事。既有严格意义的“文学作品”，也有随意率性的“生活实录”。改名一般被看作是“恶搞”原作，这次网友呼吁大家模仿“知音体”标题对“熟悉的童话、寓言、文学等重新命名”，却让人觉得别有风趣。略举几例：
浪子回头，善良的师父指引我重返西天求学之路(《西游记》)；聪慧儿童严守家门，凶残犯人伪装其母声欲进屋惨被识破(《小红帽》)；胖子裸逛闹市街头，无邪稚童一语捅破……(《皇帝的新装》)
网友恶搞名著题目，从传递信息上看，是将作品的中心思想浓缩成一句话，以便网民在眼花缭乱中用最短时间获取需要的信息；从题目结构上看，是为标题的每一个结构单元添加修饰层，以煽情刺激读者心理；从表达方式上看，运用的是一种强烈的诉求，以引发网民的注意。这些都较好体现了网络日志的特性：“快捷性”(通过网络直接发表自己的观点)、“灵活性”(严格或率真决于自己)和“自主性”(在遵守网络条例前提下，可以畅所欲言)。需要说明的是，网络日志在网络中可以随心所“语”，但在作文中要慎之又慎。