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创业教育最早起源于美国,并在美国得到了迅速的发展。本文通过从创业教育体制、创业教育课程、创业教育政府参与程度、创业教育师资力量、创业教育活动形式等几个方面对中美两国创业教育进行比较研究;借鉴美国的创业教育经验,对我国起步不久的创业教育会有积极的影响;并寻求对我国创业教育的启示。
中美创业教育比较与启示
【摘 要】
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创业教育最早起源于美国,并在美国得到了迅速的发展。本文通过从创业教育体制、创业教育课程、创业教育政府参与程度、创业教育师资力量、创业教育活动形式等几个方面对中美
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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2016年度江苏省高校哲学社会科学研究资助项目“大数据视域下地方高校创业教育实践运行机制研究”（2016SJB710111）的阶段性研究成果
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