【摘 要】
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<正>本学期初,淮安市教研室在洪泽湖高级中学举办了基于数学核心素养的教学研讨活动,笔者有幸参加了这次活动,并在活动中开设了一节观摩课,课题是"等比数列前n项和公式".在揭
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<正>本学期初,淮安市教研室在洪泽湖高级中学举办了基于数学核心素养的教学研讨活动,笔者有幸参加了这次活动,并在活动中开设了一节观摩课,课题是"等比数列前n项和公式".在揭示公式的本质属性方面笔者做了一些探索.1基本情况1.1授课对象授课班级来自江苏省三星级高中高一年级普通班,属于借班上课.学生的数学基础一般,但课堂教学气氛比较活跃,部分学生能大胆发言,积极参与课堂活动.1.2教材分析
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