【摘 要】
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传统形而上学把人的生活世界限定在＂彼岸＂理念世界,从而使人的现实生活世界变成一种＂虚无＂的抽象存在;现当代哲学以＂有限性＂视域的凸显借助于不同的方式拆解了传统形而上学的＂彼岸＂世
【机 构】
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吉林师范大学政法学院,辽宁大学哲学与公共管理学院
【基金项目】
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本文系国家社会科学基金项目“西方哲学研究重心的演进逻辑与马克思哲学的时代定位”（项目号07BZX003）、辽宁大学“211”工程第三期项目“马克思哲学与现时代”的阶段性成果.
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传统形而上学把人的生活世界限定在＂彼岸＂理念世界,从而使人的现实生活世界变成一种＂虚无＂的抽象存在;现当代哲学以＂有限性＂视域的凸显借助于不同的方式拆解了传统形而上学的＂彼岸＂世界。随着传统形而上学的消解也伴随着某种虚无主义的盛行,为解决此类困境,当代哲学家基于生活世界的＂有限性＂规定,提出了当代形态形而上学建构的诸种设想,但由于对＂有限性＂规定理解不同决定了他们走向现实生活世界的深度。马克思哲学真实地回答了何谓现实生活世界＂有限性＂规定,现实生活世界的＂有限性＂规定意味着与理论相对的＂现实性＂,它表明了
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