【摘 要】
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目的探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用方法和作用价值。方法回顾分析60例妇产科临床护理护生的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组应用目标管理教学法
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目的探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用方法和作用价值。方法回顾分析60例妇产科临床护理护生的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组应用目标管理教学法,对照组应用传统教学法。结果观察组护生的成绩分数更高,与对照组比较差异显著(P<0.05);观察组教师的服务态度、医德医风、带教水平、教学方式及护生满意度评分均更好,与对照组比较差异显著(P<0.05)。结论目标管理教学法能提升妇产科临床护理带教质量,提升护生的学习热情。
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